外国语学院2014年工作亮点
坚持外籍教师与中国教师共同参加的集体备课，保证年级整体教学质量
外语学院每学期不但要负责本院的专业课，还要承担全校几千名学生的大学英语公共课的教学。每个年级有20多名教师，教授100多个班的大外课程，如何保证整体教学质量是必须考虑的大问题。
外语学院通过坚持有外籍教师与中国教师共同参加的集体备课来解决这个问题。集体备课以学年组为单位，主讲教师和全组成员一起，就每单元的教学目标、教学的重点、难点、教学进度、单元测试、课堂学生活动、课后作业等问题共同讨论，全组教师一起来设计教学、统一教学进度、统一讲解难度，统一教学要求，达到保证课堂整体教学质量之目的。
集体备课也是一场小型的教学理论、教学方法、教学模式和教学手段的交流会，在青年教师之间，青年教师与老教师之间，中国教师与外籍教师之间搭建起共同交流、讨论教学理论与教学实践的平台。在交流与讨论中，彼此分享不同思想、汇聚集体智慧、取长补短，优势互补、实现了知识与经验共享。通过集体备课，拉近了教师们的感情距离，对激励青年教师快速进步，提高教师整体业务素质起到了积极的作用。
外籍教师参加集体备课，一方面，在语言难点上做答疑、解惑，提高了教学内容的准确度，在所教内容上补充新信息，另一方面，通过与外籍教师面对面的交流，中国教师可以直接接触到原汁原味的外语，不但提高了中国教师的外语口语能力、扩宽了目的语国家的文化知识，也学到了国外进步文化与相对先进的语言教学观念和教学方法。
二、加强制度建设、教学活动有章可循、保障教学系统有效运行、全院工作实施制度化管理
教学管理制度是教学组织结构和教师教学行为的准则，教学管理制度是保障教学系统有效运行的组织形式和行为规范。
本学年，外语学院修订、完善了教学管理制度，出台了《外国语学院院长岗位职责》、《外国语学院教学副院长岗位职责》、《外国语学院科研副院长岗位职责》、《外国语学院教研室主任岗位职责》、《外国语学院教学秘书岗位职责》和《外国语学院教师教学工作职责》等6个与教学和教学管理相关的规章制度。这些制度的实施，使外国语学院在课程建设、教学、科研工作、课堂教学规范化、外语教学手段、教学方法改革、教学和教师管理、落实形成性和终结性评价方式、规范考试过程等多方面工作有章可循。全面制度化管理，对教师抓好教学、保证良好的课堂教学秩序、营造努力向上的学习环境、提升外语学院整体教学质量发挥了积极的作用。
建立校外学生实训基地，落实“外语+专业技能”的应用型、技能型外语人才培养目标
外语学院与哈尔滨京翰电子商务公司正式建立了外语学院学生实习、实训基地。2014年12月1日，11级英语专业学生5 1人到该公司参加了为期两周的电子商务技能实训。英语+电子商务是外语学院实施“外语+专业技能”型人才培养模式教学改革的一次尝试。通过电子商务技能实训，外语学生基本做到既懂外语，又掌握一门电子商务贸易技能，为他们毕业后就业开辟更加广阔的渠道，有利于提高学生就业率，落实我院培养应用型、技能型外语人才的办学定位。其中有12名学生已经去浙江义乌参加更高层次的就业培训，之后，留在公司工作。外语学院对此次实训做了认真的总结，在巩固、扩大与京翰电子商务公司实训合作的基础上，努力寻找规模更大、社会知名度更高的实训合作伙伴，将类似的实训教学活动扩展到韩语、日语、汉语国际教育专业。
四、科研工作取得较为丰硕的成果
2014年度，外语学院教师在申报教学立项、发表学术论文、教材编写等科研工作方面也取得了较为丰硕的成果。具体为：
（一）科研立项结题6项
1.王兴刚，黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目，《缪丽尔斯帕克作品中的后现代性分析》，2014年6月，结题。
2.陈秋雷，黑龙江省教育厅项目，《突发公共事件的信息公开公开与新闻处置研究》，2014年3月，结题。
3.孙鸿飞，黑龙江省教育厅项目，《中国新时期女性文学对杜拉斯的接受与背离》，2014年6月，结题。
4.李丹丹，2014年黑龙江省高等教育教学改革青年项目，《基于体材的商务英语写作能力培养》在研。
5.韩迪，2014年黑龙江省高教学会教育科研课题项目，《多位一体”的民办大学英语课程自主学习平台建设》，青年专项，在研。
6.娄德平， 2014年黑龙江省高教学会教育科研课题规划项目，《巴赫金对话理论视野下的英美文字复合式教学模式研究》，在研。
（二）发表学术论文19篇
1.《通识教育视野下的文学课程改革》，孙鸿飞，2014-1，教书育人
2.《由“最美现象”引发的高校审美教育方向的思考》，宋晗，2014-3，商品与质量
3.《计算机网络环境下外语教师角色定位及能力培养》，张晓东，2014-3，黑龙江教育学院学报
4.《信息化教学在通识教育文学课中的应用》，孙鸿飞，2014-4，华章
5.《素质教育视野下的高校美育的有效性思考》，宋晗，2014-5，教书育人
6.《论英语教育与中国传统文化的融合》，岩岩，2014-7，黑龙江省教育学院学报
7.《史蒂芬·金的“新哥特”与《宠物公墓》的主人公塑造》，刘万阳，2014-7，华章
8.《民办高校外语教师信息素养现状调查及策略研究》，潘春英，2014-7，华章
9.《网络环境下英语口语课堂上教师角色的定位分析》，雷隽博，2014-4，黑龙江教育学院学报
10.《民办高校学习者口语课堂上学习策略的研究》，雷隽博，2014-4，华章
11.《关联理论视域下英语言语幽默的分析》，季红，2014-8，读写算
12.《中国武侠文化与西方骑士文化之比较研究》，闫岩，2014-9，英语广场. 学术研究
13.《体现在文学作品中的朝鲜族社会现状分析》，朴莲玉，2014-5，“21世纪东北亚地区韩人文学研究”国际学术研讨会
14.《韩中形容词形态与句子成分关系对比研究》，刘琳，2014-8，神州
15.《西厢记》与《春香传》的创作背景比较研究，李倩，2014,11，文学教育
16.《基于显性教学法与隐性教学法整合大学英语阅读与写作教学的研究》，潘春英，2014,8，科教文汇
17.《论“政府与媒体在突发公共事件报道中的角色”》，陈秋雷，2014,1，新闻传播
18.《民办高校商务英语学习者英语学习动机检查及研究》，潘春英，2014,7，华章
19.《“驾驶席”中的文本结构域后现代解读》，王春宇，2014,3，北方文学
（三）教材编写5部
1.《新探索大学英语快速阅读4》，娄德平，2014-7，上海外语电子音像出版社
2.《大学实用英语综合教程》，季红，2014年6月，吉林大学出版社
3.《大学英语快速阅读教程》，李丹丹，2014年8月，外语教学与研究出版社
4.《大学英语口语教程》，雷隽博，2014年9月，哈尔滨工业大学出版社
5.《黑龙江朝鲜语研究》，朴莲玉，2014年1月，黑龙江朝鲜民族出版社
五、多名教师获得省级、校级教学奖项
本年度外语学院共有10名一线教师获得省级、校级共15项奖励。
（一）外语学院日语专业董海艳老师被评为2014年度省级高校师德先进个人。
（二）外语学院李丹丹、董海艳、高艳、黄成、朴莲玉、王兴刚、赵文超获得2014学年哈尔滨剑桥学院优秀教师、辅导员称号，于9月10日教师节表彰大会上得到表彰。
（三）外国语学院李丹丹老师获得“外研社杯”全国英语写作大赛黑龙江赛区复赛指导教师一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛黑龙江赛区复赛指导教师三等奖。
（四）李丹丹、董海艳两名教师获得2014年哈尔滨剑桥学院教学优质奖。
（五）李丹丹获得2014年哈尔滨剑桥学院教学成果一等奖，张晓东、雷隽博、徐艳霞获得二等奖。
六、代表学校参加了全国、全省大型外语学术会议，9名教师参加全国范围的教师业务培训
（一）参加了全国高校大学英语教学发展学术研讨会
院长卢世伟和副院长张晓东于2014年3月21日，参加了外研社和全国大学外语教学指导委员会共同举办、在北京召开的、以“形势、目标、能力、策略”为主题的全国高校大学英语教学发展学术研讨会，来自全国800多所高校，1000多名代表参加了会议。会议设6个分会场，教育部领导就我国高等教育发展纲要做了高等教育形势和任务的报告；国内一流外语教学专家做了学术讲座；我校代表与其它学校代表做了认真、全面的交流，会议对我校大学外语教学的今后发展、教学内容、教学手段、教学方法改革等都起到了重要的推进作用。
外语学院院长卢世伟和剑桥集团吴慧杰董事参加了2014年5月16日，外研社和全国独立学院及转设高校英语教学指导委员会共同在烟台举办的、以“因材施教，探索独立学院教学改革创新，提升人才培养质量”为主题的全国独立学院及转设高校英语教学发展与改革研讨会，与其他院校的代表，共同深入分析和探讨了独立学院及转设高校英语教学发展现状及存在的问题，交流、分享了各校教学改革经验，探索提高教学质量与教学改革创新发展之路，在交流的同时也宣传了哈尔滨剑桥学院，扩大了我校的知名度。
（三）参加黑龙江省商务英语学会第七届年会
12月13日，外语学院张晓东副院长和英语专业教研室主任王春宇参加了黑龙江省商务英语学会在广厦学院举办的黑龙江省商务英语学会第七届年会。与其他院校的代表门讨论、交流了我省高校在商务英语课堂教学、课程设置、教学改革、考核评价、学科发展等方面的作法和存在的问题，获得了许多新的教改信息，促进了我院商务英语课程建设。
（四）参加全国范围教师培训
2014年7月外国语学院派出英语专业教师王春宇、王兴刚、黄成、娄德平、韩迪等9名教师，分别去武汉和西安参加外研社举办的暑期全国大学英语教师教学和学术能力培训，提高了外语学院青年教师的教学理论水平和自身业务能力。
七、面向全校学生开设外语第二课堂，提高我校学生外语实践应用能力
外语学院积极创造条件，为全校学生开设外语第二课堂，提高我校学生外语实践应用能力。
（一）组织外籍教师为全校学生每周举办一次英美文化系列讲座，讲座共十二期，每期一个主题。讲座内容涵盖英语国家的语言、习俗、节日、社会文化、政治制度、教育体制等多方面主题。讲座既丰富了学生的英美文化知识，又激发了他们外语学习的兴趣，对提升我校学生语言交际能力发挥了积极的促进作用，深受学生们欢迎。
（二）举办外籍教师和全校学生共同参加的英角活动。英语角外语活动为全校学生搭建起学用英语、与外籍教师共同练习英语、自由交流的语言实践平台。学生在英语角可以感受到浓厚的外语交流氛围，通过反复的模仿、演练，大多数同学的语言表达更加流畅，口语交际能力有明显提高，为全校学生创建了丰富的学练英语的校园学习环境。
八、 获得2014“外研社杯”全国英语写作大赛（黑龙江省复赛）一等奖，实现了大赛成绩历史性突破
2014“外研社杯”全国英语写作大赛黑龙江赛区复赛于
10月18日在黑河学院举行，来自全省27所高校近百余名选手参加本次复赛。在诸多优秀选手中，我校两名学生脱颖而出。其中，外国语学院11级商务英语班王茜同学获得“外研社杯”全国英语写作大赛（黑龙江赛区）一等奖、11级英语班邹睿同学获得“外研社杯”全国英语写作大赛（黑龙江赛区）三等奖。同时我校外国语学院老师李丹丹获得了大赛指导教师一等奖的荣誉称号。
我校创造了参与此项赛事以来的最好成绩。“外研社杯”全国英语写作大赛是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的全国性赛事，在全国高校和社会外语学习界中有很大的影响，大赛于 2012 年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语教学的改革与发展。大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术。为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。此次参赛在学校领导的大力支持下，在指导老师的精心指导下，参赛选手经过坚持不懈的努力，首先在校园选拔赛崭露头角，进入黑龙江赛区复赛后，我校选手更是以沉着冷静、独到的见解、地道的语言表达，展示了他们缜密的思维和较高的写作水平。最终获得与哈尔滨工程大学、东北林业大学等著名高校齐名的好成绩，为学校争得了荣誉，成绩的取得进一步凸显了我校一贯重视培养学生具有专业基本技能和实践应用能力的办学定位。
学生工作
（一）举办以学习为中心的六分钟晨讲
为增强外语学院学生们的语言表达能力和语言思辨能力，进一步了解同学们眼中的大学，我院举办六分钟晨讲活动。大一同学是以“我的大学印象”为主题，大二同学是以“立志成才”为主题。本次活动不但锻炼了同学们的语言表达能力、使同学之间有了进一步的了解，也使辅导员对学生的心里想法有了更深入的认知。
（二）抓好早晚自习管理，促进学生努力学习外语，为参加全国四、六级大学英语考试做准备
14级辅导员宗磊老师每天按时检查14级新生的早晚自习情况，利用早、晚自习时间以考试的形式督促大家背单词，练写作，做英语四、六级习题，做充分的英语听、读、写、练习，通过公开每人分数的办法来激励学生，促进学生养成良好的自主学习外语的习惯，以便使更多同学们能够顺利通过大学英语四、六级考试。
（三）举行外语学院“践行社会主义核心价值观”主题团活
外国语学院党总支积极响应学校党委关于加强大学生理想信念教育、全面落实“践行社会主义核心价值观”教育活动的要求，在启智楼组织了2014级商务英语一班 “践行社会主义核心价值观”主题团活。在本次团活中，同学们各展其能，将社会主义核心价值观以表演节目的形式表现出来，活动激发了同学们践行社会主义核心价值观的热情和在行动上全面落实要求的决心，对外语学院全面推进此项工作起到了积极的作用。
外国语学院
2015年3月3日